სკოლა ანაბასისიქართული საესტრადო სიმღერის I ეროვნული კონკურსის ორივე პირველი პრემია ორივე ანაბასისელმა ნუცა ბუცხრიკიძემ და გაბრიელ ჯუღელმა მოიპოვა ! ორივეს მასწავლებელი ჩვენი თეა მიქაბერიძეა! უკვე არაერთი ვარსკვლავის აღმზრდელი უნიჭიერესი პედაგოგი! ვულოცავთ სკოლა ანაბასისის მეგობარ , დიდი ტრადიციების მქონე რევაზ ლაღიძის სახელობის პირველ სამუსიკო სკოლას კონკურსში მიღწეულ წარმატებას!
აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტში მეთერთმეტეკლასელებისა და აბიტურიენტებისთვის მათემატიკაში კონკურსი ჩატარდა.
ზუსტ და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა ფაკულტეტის და მათემატიკის დეპარტამენტის ორგანიზებით ჩატარებულ კონკურსში 150 აბიტურიენტი მონაწილეობდა.
კონკურსის მიზანია, გამოავლინოს ნიჭიერი ახალგაზრდები და ხელი შეუწყოს მათ შემდგომ წინსვლას.
პირველ ოცეულში მოხვედრილ კონკურსანტებს გადაეცათ სერტიფიკატები.
აბიტურიენტები, რომლებიც მიმდინარე წელს ჩაირიცხებიან აწსუ-ს მათემატიკის საბაკალავრო პროგრამაზე, ეროვნულ გამოცდებზე მათემატიკაში გადალახული ექნებათ 30% ბარიერი და აღნიშნული კონკურსის რანჟირებული სიის მიხედვით აღმოჩნდებიან I-III ადგილზე, სწავლების პირველი სემესტრის განმავლობაში ყოველთვიურად მიიღებენ ფულად წახალისებას შესაბამისად 200, 150 ან 100 ლარის ოდენობით.
აკაკი წერეთლის სახელმწიფო უნივერსიტეტში მეთერთმეტეკლასელებისა და აბიტურიენტებისათვის მათემატიკაში ჩატარებულ კონკურსში მონაწილეობდა ანაბასისის მეთორმეტე კლასის მოსწავლე თამარ კაპანაძე, რომელმაც შეძლო მიღწეული შედეგებით გამარჯვებულთა პირველ ოცეულში მოხვედრა და დაჯილდოვდა შესაბამისი სერტიფიკატით .
ვულოცავთ თამარს და მის პედაგოგ დავით ლაბაძეს კონკურსში გამარჯვებას და ვუსურვებთ შემდგომ წარმატებებს.
_სკოლა ,,ანაბასისის” მე-7 კლასის გასვლითი პროექტი ინგლისურ ენაზე. _პრეზენტაცია,სახელწოდებით ,,იმერეთი- ეს საინტერესოა”
_პრეზენტაცია მოიცავდა 12 ლოკაციას
მკვლევართა კლუბ ანაბასისის STEM მიმართულების განყოფილებამ განახორციელა პროექტი : ავტომატური სათბურის შექმნა .
პროექტის მიზანი: მცენარეთა სასიცოხლო პირობების შექმნა ხელოვნურ გარემოში.
პროექტის მენტორი ქუთაისის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტის სტუდენტი, სკოლის კურდამთავრებული გიორგი ურიადმყოფელი, ავტორები მე-10 კლასის მოსწავლეები ბექა ფერაძე და ნიკოლოზ ცხადაძე. პროექტში ჩაერთნენ მე-10 კლასის მოსწავლეები: საბა ბახტაძე , სანდრო ვარდოსანიძე, საბა გეწაძე, ლუკა ფუტკარაძე,ნიკა ჩინჩალაძე. მე-8 კლასელები ბარბარე კობერიძე და ბარბარე კაპანაძე. პროექტზე მუშაობის პროცესი ითვალისწინებდა სხვადასხვა საგნებში ქიმია , ფიზიკა ბიოლოგია , ტექნოლოგიებში, ინჟინერიაში შეძენილი ცოდნის ინტეგრაციას. გუნდის ერთობლივმა, გულმოდგინე მუშაობამ შედეგი გამოიღო არდუინოს გამოყენებით დაწერეს პროგრამა და პრაქტიკულად შეიქმნა ავტომატური სათბური. მისი მუშაობის პრინციპი შემდეგია, ტენიანობის სენსორი, ტენიანობის გარკვეული ზღვარის გადალახვის შემდეგ სიგნალს უგზავნის პროცესორს, რომელიც შემდეგ წყლის მტუმბავ მექანიზმთან აგზავნის 5v მუდმივ დენს, რის შედეგადაც წყლის მილში მიედინება ნაკადი, წყლის მილი დახვრეტილია სტანდარტის გათვალისწინებით, მცენარეები ირწყვება ტენიანობის ზღვრულ ნორმამდე. მიწოდებული სიგნალის საფუძველზე, სარწყვი სისტემა ირთვება და მთავრდება მორწყვა. მკვლევარები აგრძელებენ მუშაობას, რათა დამატებითი ელექტრონული ტექნოლოგიების დახმარებით გაზარდონ ავტომატური სათბურის ეფექტურობა და ზრუნავენ მცენარეს შეუნარჩუნონ სტაბილური PH გარემო.
პროექტის ავტორები #ნიკუშაცხადაძე და #beqaferadze მთელ დღეებს ატარებენ სკოლის STEM ლაბორატორიაში , სასურველი შედეგების მისაღწევად!
წარმატებები მკვლევარებს!
საქართველოს თავდაცვის სამინისტროსა და საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტროს ერთობლივი პროექტის ,,ჩვენი ჯარი”-ს
ფარგლებში დღეს , 2024 წლის 3 აპრილს, სპს თავაძე და კომპანია სკოლა ანაბასისში სასკოლო საზოგადოების წევრებთან საინფორმაციო შეხვედრა გაიმართა.
შეხვედრას უძღვებოდნენ მე-3 ქვეითი ბრიგადის სამხედრო მოსამსახურეები კაპრალსპეციალისტი მამუკა კაპანაძე და კაპრალსპეციალისტი გაგა ხუბუკელაშვილი.
ჯარისკაცებმა მოსწავლეებს სალექციო ფორმატში პრეზენტაციების სახით თავდაცვის ძალების ისტორია, ამოცანა, თავდაცვის ძალებში მოხვედრისა და სამხედრო განათლების მიღების შესაძლებლობები, თავდაცვის სფეროში მიმდინარე რეფორმები, ნატო-საქართველოს ურთიერთობები გააცნეს და საერთაშორისო მისიებში, საერთაშორისო სწავლებებში საქართველოს მონაწილეობის შესახებ ინფორმაცია მიაწოდეს.
მოსწავლეებმა საქართველოს ეროვნული გმირების,
თითოეული მათგანის გმირობის ისტორია უშუალოდ ჯარისკაცებისგან მოისმინეს.
თავდაცვის სამინისტროს წარმომადგენლებმა მოსწავლეებს მათთვის საინტერესო კითხვებზე პასუხის მიღების, საკუთარი შეხედულებების დაფიქსირებისა და თემატურად მომზადებულ-შერჩეული, მაღალი ხარისხის ფოტო და ვიდეომასალის ხილვის შესაძლებლობა შესთავაზეს.
სკოლა ანაბასისის მე- 6 კლასელთა წარმატებული დებიუტი ონლაინ პროექტში ,,გლობალური საკლასო ოთახი” თემით “ხელოვნური ინტელექტი “.
21 საუკუნის გამოწვევები ზრდის და აყალიბებს მიზანდასახულ, დამოუკიდებელ, მოტივირებულ თაობებს, რაც არაფორმალური განათლებით მიიღწევა. შეხვედრაზე ანაბასისელ მოსწავლეებს, აღნიშნულ საკითხზე აქტიური და საინტერესო კომუნიკაცია ჰქონდათ ქართველ, მოლდოველ და ვიეტნამელ თანატოლებთან და პედაგოგებთან 
პროექტის მიზანია საკომუნიკაციო და საპრეზენტაციო უნარების განვითარება, ენობრივი ბარიერის გადალახვა და ზოგადი ცნობიერების ამაღლება მოსწავლეებში.
2024 წლის 21 მარტს სპს თავაძე და კომპანია სკოლა ანაბასისის სამოქალაქო კლუბის, მკვლევართა კლუბის და ეკოკლუბის წევრებმა მოსწავლეთა თვითმმართველობის წევრებთან ერთად დაუნის სინდრომის საერთაშორისო დღესთან დაკავშირებით განახორციელეს პროექტი სახელწოდებით: „ ჩვენ არ ვითვლით ქრომოსომებს“. პროექტის ორგანიზატორებმა დაწყებითი და საბაზო საფეხურის მოსწავლეებს თავიანთი პრეზენტაციით მიაწოდეს ინფორმაცია დაუნის სინდრომის შესახებ; მოეწყო ფილმის ჩვენება და განხილვა, სამოქალაქო განათლების მასწავლებელმა მოაწყო გამოკითხვა ფორმატით- “მითია თუ რეალობა“, რომელშიც მოსწავლეები დიდი ინტერესით ჩაერთვნენ;
მოსწავლეთა მიერ მოხდა დაუნის სინდრომის თემაზე შექმნილი ბუკლეტების დარიგება და საინფორმაციო პლაკატის სკოლის სივრცეში განთავსება საზოგადოების ინფორმირებულობის გაზრდის მიზნით.
პროექტის ფარგლებში მოსწავლეებმა შეძლეს სოციალური დაავადების (დაუნის სინდრომი) მქონე ადამიანებისადმი საზოგადოების დანარჩენ წევრთა დამოკიდებულების შესახებ გააზრებული მსჯელობა და განივითარეს სოლიდარობის, თანაგრძნობის, ემპათიის, თანამშრომლობის, პრობლემის გააზრების და მისი მოგვარებისთვის საჭირო უნარ-ჩვევები ;
პროექტის ხელმძღვანელები ქეთევან ედიბერიძე, თეა სამხარაძე, თამარ მალაღურაძე;
კერძო სკოლა ,,ანაბასისში” დიდი ყურადღება ეთმობა პროექტებით სწავლებასა და მოსწავლეებისთვის სასწავლო პროცესის საინტერესოდ წარმართვას. ამჯერად, IVა კლასში ხელოვნების პედაგოგის,ნანა გიორგაძის ხელმძღვანელობით განხორციელდა პროექტი სახელწოდებით-,,გაცოცხლებული ხელოვნება-ქანდაკებიდან ანიმაციამდე”. პროექტის მიზანი იყო: შეძენილი ცოდნის შეჯამება და ახალ რეალობაში გადატანა თანამედროვე კომპიუტერული ტექნიკის გამოყენებით.აღსანიშნავია,რომ პროექტზე მუშაობის დროს მოსწავლეებმა რამდენიმე ეტაპი გაიარეს,მიზნის მისაღწევად მასწავლებელთან ერთად დეტალურად დაგეგმეს სამუშაო პროცესი,მოიძიეს და დაახარისხეს საჭირო ინფორმაცია,შეასრულეს პრაქტიკული სამუშაო,ბოლოს კი მიღწეული შედეგების პრეზენტაცია გაიმართა.პროექტი მიმდინარეობდა მოსწავლეთა სრული ჩართულობით. თეორიული საკითხების: რა არის ქანდაკება? როგორია ძველი და ახალი ქანდაკებები? -შესწავლის შემდეგ მოსწავლეებმა ნახეს ფილმი-,,ხელოვნება მეთისთან და დადასთან ერთად-მიქელანჯელო”, რომელმაც მათზე დიდი შთაბეჭდილება მოახდინა. მოსწავლეებმა იმსჯელეს და გადაწყვიტეს ქართული ხალხური ზღაპრის პოპულარიზაციის მიზნით შეერჩიათ ზღაპარი -,,კომბლე”,გამოეძერწათ ზღაპრის პერსონაჟები,შეექმნათ თეატრის დეკორაცია და გაეცოცხლებინათ საყვარელი ზღაპრის პერსონაჟები კომპიუტერული ტექნიკის გამოყენებით. კლასი დაიყო ჯგუფებად,მიმდინარეობდა ერთობლივი მუშაობა და მსჯელობა,თუ როგორ შეექმნათ ტყის იმიტაცია პერსონაჟებთან ერთად,ბოლოს კი იყო კულმინაცია:მათ მიერ შექმნილი პერსონაჟებითა და თეატრის დეკორაციით ,კომპიუტერული ტექნიკის გამოყენებით შეძლეს საყვარელი გმირების გაცოცხლება და გახმოვანება. ასე გახდა შესაძლებელი ხელოვნების დარგების კავშირი ერთმანეთთან,ასევე კავშირი კომპიუტერულ ტექნიკასთან,რაც პროექტის ძირითადი მიზანი იყო. პროექტის ფარგლებში შექმნილი პროდუქტის -ანიმაციის ჩვენება გაიმართა მოსწავლეების,მშობლების,სკოლის დირექციისა და მასწავლებლების წინაშე. შედეგმა მოლოდინს გადააჭარბა. ანიმაციის დასრულების შემდეგ მოსწავლეებმა დამსწრე საზოგადოებას გაუზიარეს პროექტზე მუშაობის დროს მიღებული დაუვიწყარი ემოციები და შთაბეჭდილებები.დასასრულს,სკოლის დირექტორმა,მშობლებმა და დამსწრე პედაგოგებმა მოსწავლეებსა და ხელოვნების პედაგოგ ნანა გიორგაძეს მადლობა გადაუხადეს ინოვაციური პროექტის განხორციელებისათვის.
მე- 6ბ კლასში ჩატარდა ინტეგრირებული გაკვეთილი თემაზე:”ემოციების მართვა და კომუნიკაცია”. პროექტის მიზანი გახლდათ მოსწავლეების ინფორმირება ბაზისური ემოციების შესახებ, ემოციების იდენტიფიცირება და განსაზღვრა ემოციების მართვის სხვადასხვა სტრატეგიების. ემოციების უმნიშვნელოვანესი ფუნქცია კომუნიკაციაა. საკუთარი ემოციების გამოხატვა და სხვისი ემოციური მდგომარეობის გამოცნობა გვეხმარება ადამიანებთან ურთიერთობაში, რაც უმნიშვნელოვანესია საზოგადოებაში. ბავშვებმა დაამზადეს ორენოვანი მაკეტები და პოსტერები. შექმნეს ბრაზის თერმომეტრი და პრობლემის მოგვარების შუქნიშანი, რითაც ასახეს ემოციების მონაცვლეობა და პრობლემის მოგვარების გზები კომუნიკაციის საშუალებით. გაკვეთილის ბოლოს სკოლის დირექტორის ქ. ქეთევანის მიერ აღნიშნულ თემებზე გაიმართა მსჯელობა და საკითხების შეჯამება.საინტერესო შეკითხვებს მოსწავლეებმა წარმატებით გაართვეს თავი. პროექტზე მუშაობის პროცესში ჯგუფის ყველა მოსწავლე აქტიურად იყო ჩართული. მადლობა საინტერესო და ნაყოფიერი თანამშრომლობისთვის
ანაბასისის ქართული ენისა და ლიტერატურის წამყვანი მასწავლებელი მარეხ ფორჩხიძე მოსწავლეთა მოტივაციის ასამაღლებლად ხშირად ცვლის ტრადიციულ საგაკვეთილო ფორმატს , არაფორმალურ განათლებაში რთავს მოსწავლეებს, ახორციელებს სხვადასხვა პროექტს, ამჟამად მერვეკლასელებთან ერთად განახორციელა პროექტი: ,,ოქროს შხეფზე გავსრიალდეთ ოცნებათა ნავზე ”. მადლობა გვინდა გადავუხადოთ და წარმატებები ვუსურვოთ ქალბატონ მარეხ ფორჩხიძეს და მერვეკლასელებს.
