თვე: აპრილი 2022

ეკოკლუბ ანაბასისის წევრებმა არაერთი აქტივობა დაგეგმა და განახორციელა ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ, თუმცა ამჯერად მე-6 კლასელების მონაწილეობით სემინარის ორგანიზატორები იყვნენ. უმცროსმა მეგობრებმა პრეზენტაციის სახით წარმოადგინეს მავნე ჩვევები. მათ ყურადღება გაამახვილეს ალკოჰოლიზმსა და ნარკოდამოკიდებულებაზე, დამსწრე საზოგადოებას განუმარტეს თუ რა ზიანს აყენებს ადამიანის ჯანმრთელობას ალკოჰოლური და ნარკოტიკული ნივთიერებების მიღება. მე-6 კლასის მოსწავლე, ბარბარე კაპანაძემ ისაუბრა ალკოჰოლიზმის შესახებ, კარგად წარმოაჩინა თუ რა ზეგავლენას ახდენს ალკოჰოლის ყოველდღიური გამოყენება და განმარტა დაავადება ციროზი – ღვიძლის დაზიანება. ასევე ახსნეს თუ რატომ ზიანდება ამ დროს ღვიძლი. ეს მისი ერთ-ერთი ფუნქციიდან – შხამიანი ნივთიერებების დეტოქსიკაციიდან გამომდინარეობს. ასევე განიხილეს ნარკოტიკების ზემოქმედებით გამოწვეული შედეგები, მათ ყურადღება გაამახვილეს თავის ტვინის დაზიანებაზე. ეკოკლუბელებმა მოისმინეს და მათთან ერთად კიდევ უფრო ფართოდ განიხილეს თემა – მავნე ჩვევები.

ანაბასისის მერვე კლასში ბიოლოგიის პედაგოგმა თამარ მალაღურაძემ ჩაატარა ღია სამოდელო გაკვეთილი თემაზე: დაბალანსებული კვება.გაკვეთილის მიზანი: მოსწავლეები შეძლებენ ერთმანეთისგან განასხვავონ საკვები პროდუქტის ენერგეტიკული და კვებითი ღირებულება; განმარტონ დაბალანსებული კვების შინაარსი; შეადარონ სხვადასხვა საკვები პროდუქტის ენერგეტიკული და კვებითი ღირებულებები; სხვადასხვა სფეროში დასაქმებულ ადამიანებს შეუდგინონ საკვები რაციონი. მოსწავლეებმა თავიანთ ნამუშევრებში საინტერესოდ ისაუბრეს დაბალანსებული კვების შესახებ.გაკვეთილზე მონიტორინგს ახორციელებდა სკოლის განვითარების ჯგუფი, რომლის წევრები გაკვეთილის დასრულების შემდეგ შეხვდნენ პედაგოგს და მიაწოდეს უკუკავშირი.

24 მარტს ჯანმრთელობის მსოფლიო ორგანიზაციის ინიციატივით 1982 წლიდან ყოველწლიურად აღინიშნება ტუბერკულოზთან ბრძოლის მსოფლიო დღე.ანაბასისის სამოქალაქო განათლების და ეკოკლუბის წევრებმა ანასტასია ჯუღელის ხელმძღვანელობით ტუბერკულოზთან ბრძოლის საერთაშორისო დღესთან დაკავშირებით საინფორმაციო შეხვედრა გამართეს, განიხილეს საინტერესო ინფორმაცია ტუბერკულოზის ნიშნების და სტატისტიკური მონაცემების შესახებ; პროექტის ფარგლებში მოსწავლეებმა შეძლეს სოციალური დაავადების (ტუბერკულოზი) მქონე ადამიანებისადმი საზოგადოების დანარჩენ წევრთა დამოკიდებულების შესახებ გააზრებული მსჯელობა და განივითარეს სოლიდარობის, თანაგრძნობის, ემპათიის, თანამშრომლობის, პრობლემის გააზრების და მისი მოგვარებისთვის საჭირო უნარ-ჩვევები ;კლუბის მეურვეები ქეთევან ედიბერიძე, თეა სამხრაძე, თამარ მალაღურაძე;

სკოლა ანაბასისის მერვე კლასში ისტორიის პედაგოგმა ნინო როინიშვილმა სკოლა ანაბასისის ხარისხის განვითარების ჯგუფს დასაკვირვებლად წარუდგინა გაკვეთილი თემაზე: საქართველო და გარესამყარო XIV საუკუნეში (გიორგი ბრწყინვალის საგარეო პოლიტიკა).გაკვეთილის მიზანი: მასწავლებლის მიერ მიწოდებული ინფორმაციის საფუძველზე მოსწავლეები გაეცნობიან და იმსჯელებენ საქართველოსა და გარესამყაროს ურთიერთობების შესახებ XIV საუკუნეში. შეძლებენ გააცნობიერონ ქართველი მეფეების (ამ კონკრეტულ სიტუაციაში გიორგი ბრწყინვალის) მიერ გარემომცველი დიდი სახელმწიფოების მიმართ გამოყენებული მოქნილი დიპლომატიის მნიშვნელობა ჩვენი ქვეყნისათვის, იმსჯელებენ იმაზე, თუ რა ხერხებით ცდილობდნენ ისინი დაპირისპირებულ მხარეებს შორის საკუთარი ინტერესების დაცვას. წერილობითი ისტორიული წყაროების გაანალიზებით და ისტორიულ რუკებზე მუშაობით უკეთ გაიაზრებენ შესასწავლ ისტორიულ ეპოქას. მოსწავლეებს განუვითარდებათ კრიტიკული აზროვნების,ფაქტებისა და მოვლენების გააზრების, არგუმენტირებული მსჯელობის, რუკაზე მუშაობისა და პრეზენტაციის უნარები.გაკვეთილი დატვირთული იყო საინტერესო და შემოქმედებითი აქტივობებით. სკოლის ხარისხის განვითარების ჯგუფის წევრები გაკვეთილის დასრულების შემდეგ შეხვდნენ პედაგოგს და მიაწოდეს უკუკავშირი.

სკოლა ანაბასისის მერვე კლასში რუსული ენისა და ლიტერატურის პედაგოგმა მარინე კაპანაძემ ჩაატარა ღია გაკვეთილი თემაზე: დღესასწაულები / მასლენიცა.ბერიკაობა/.გაკვეთილის მიზანი: მოსწავლეები შეძლებენ სხვადასხვა ქვეყნის სოციოკულტურულ კონტექსტებსა და კულტურებს შორის არსებული მსგავსებების და განსხვავების აღმოჩენას (მაგალითად, თავისებურ ტრადიციებს, ზნე-ჩვეულებებს, განსხვავებულ ქცევის წესებს, ცხოვრების სტილს, სამყაროსეულ ხედვას);სოციოკულტურულ თავისებურებათა გაგება-გააზრებას, რაც ხელს შეუწყობს და გაამდიდრებსმათ ცოდნა- გამოცდილებას, დაეხმარებათ მათ კულტურული თვითმყოფადობის მნიშვნელობისგაგებასა და საკუთარი ენისა და კულტურის უკეთ გაცნობაში.გაკვეთილზე მოსწავლეებმა წარადგინეს თავისი პრეზენტაციები, სადაც გამოკვეთილი ჰქონდათ თემა/მიზა-ნი; ისაუბრეს დღესასწაულზე, თუ რომელი ქვეყნის დღესასწაულია, როდის აღნიშნავენ და როგორ;მოსწავლეებმა საინტერესოდ და ინოვაციურად გამოკვეთეს თითოეული დესასწაულის მთავარი ატრიბუტი (ЧУЧЕЛО,БЕРИКИ) და რიტუალები;აღნიშნეს რა მზგავსება/განსხვავებებია მათ შორის;ისაუბრეს თავის დამოკიდებულებაზე დღესასწაულისადმი: რა მოსწონთ და რა არ მოსწონთ, ყველაზე მეტად რომელი აქტივობა მოეწონათ და რა ემოციებს იწვევს მათში ეს დღესასწაული;მოსწავლეები საუბრისას იცავდენ ინტონაციას, სათანადო გამოთქმას და მახვილებს.გაკვეთილზე დაკვირვებას ახორციელებდა სკოლის ხარისხის განვითარების ჯგუფი, რომლის წევრები გაკვეთილის შემდეგ შეხვდნენ პედაგოგს და მიაწოდეს უკუკავშირი.გაკვეთილი საინტერესო და შემოქმედებით ვითარებაში წარიმართა.